平湯文夫の研究所だより No.058 研究所だより こどもが変わる 学校が変わる 図書館づくり

長崎市の学校図書館は大きく前進しそうです。

長崎市の小中学校では、３年前、４名の学校司書を配置して、２年間のモデル事業を始めました。その２年の実績をもとに、昨年度は１８名にふやされたのでしたが、今年は一挙に３６名にふやされました。全市に１１１校の小中学校がある中、３６の中学校区に、とりあえず１人ずつ置いて、拠点校を中心に校区内の学校もみてもらおうというもののようです。
この４年間をみるだけでも、行政の確かな意志と計画性が感じられます。今年は、たまたま、はじめて学校司書のための交付税が設けられた年にあたりましたが、それにもよらない、市独自のもののようなのです。これは、なんとしても成功させなければなりません。
非正規の給与は、生活給にはほど遠い額ですが、３６名の総額は大きい。その大きい支出をはるかに越えるものが、長崎市の子どもたちに与えられることを、目に見えるかたちで示すことができたら、この３校に１名が、遠からず１１１校全校に１名ずつになるとさえ、感じさせるところがあります。
そのために必要なものはなにか。まず、必ずしも学校司書として働ける知識も経験も十分な者ばかりでないうえに、１人職場で、学ぶ先輩も、共に働く同僚もいない学校司書たちに、仕事のノウハウを得させること。もう一つは、これまで、存在したことがなく、校長先生はじめ、先生方全員に、対応にさえとまどわせている学校司書を、例えば、養護教諭のように、子どもたちにも先生方にも、なくてはならぬ存在として、しっかり存在させることです。全国各地に配置の進む学校司書たちにとって、いちばんつらいことは、自分が学校の中にしっかり存在させられていないことだからです。大切なことは、これまで存在したことがなく、また１人職場という学校司書の特殊性の認識です。

印刷に入った「平湯モデルカタログ」から

学校図書館支援室の設置を求める市議会を傍聴しました。

自治体内の学校図書館が、教育活動に十分な役割を果たすには、十分な資料、情報の提供のうえからも、１人職場である学校司書たちの研修、協力態勢づくりのうえからも必要不可欠のものである、この「支援室」設置についての質問があるときいて、市議会を傍聴しました。もう１０年ほども前、１２０余校の全熊本市立小中学校に学校司書の配置が決まった熊本市議会を、運動の中心だった児童文学作家のたつみや章さんたちと傍聴したことがありますが、長崎市議会は初体験です。長崎市の学校図書館が、ほんとにうごきだした感じです。